中学生の英語基礎を固める方法｜3年間の逆算ロードマップと今週からできる勉強法
この記事は、以下のような読者を対象にしています。
- 授業についていけず、中学生になってから英語の基礎でつまずいた実感がある人
- be動詞・一般動詞の区別が曖昧なまま暗記で乗り切ってきた中学1・2年生
- 子どもの中学英語の基礎学習をサポートしたいが、自分も英語が苦手な保護者
- 定期テストや高校受験を意識し始め、今から英語を立て直したい中2・中3の生徒
- 中学英語レベルから英語の基礎をやり直したい社会人・大人
中学生の英語基礎は、文法・英単語・勉強法の3つを「正しい順番」で固めるだけで、想像以上にスムーズに伸びます。とはいえ、中1の途中でbe動詞と一般動詞が混ざり、定期テストで点が取れず、気づけば高校受験が目前。そんな状況に心当たりはありませんか。
この記事では、文部科学省・公益財団法人日本英語検定協会・国立教育政策研究所など一次資料の根拠をもとに、中学英語の全体像から学年別の学習内容、音読・リスニングの実践法、保護者のサポートまでを1本にまとめました。「中1英語のつまずきを取り戻したい」「中学英語の基礎をやり直したい」という人が、今日から動けるロードマップです。
公式サイトはこちらから
- 1. この記事で分かる中学英語の基礎学習｜読了後に得られる3つの成果と読み方ガイド
- 2. 中学生が英語の基礎でつまずく本当の理由｜心理メカニズムを学術研究から解説
- 3. 小学校英語と中学英語の基礎はここが違う｜中学生が急につまずく移行ギャップを解説
- 4. 中学英語の基礎・全体像を3年間で把握する｜学期単位の逆算ロードマップ早見表
- 5. 中学生が英語の基礎として最優先で固めるべき文法｜be動詞・一般動詞・疑問文・否定文
- 6. 中学生の英語基礎を固める単語の覚え方｜1600〜1800語を無理なく学ぶ計画
- 7. 中1・中2・中3の学年別｜中学生の英語基礎学習内容と優先度ガイド
- 8. 中学生の英語基礎を定着させる音読・リスニングの実践法
- 9. 中学英語の基礎学習を中学生が継続できる習慣の作り方
- 10. 保護者向け｜中学生の英語基礎学習を家庭でサポートする具体的手順と声かけ例
- 11. 中学生の英語基礎を固められる英語学習サービス
- 12. 中学生の英語基礎に関するよくある質問｜FAQ
- 13. 中学生の英語基礎まとめ｜今日から動ける3年間逆算ロードマップと最初の一歩
- 14. 出典
この記事で分かる中学英語の基礎学習｜読了後に得られる3つの成果と読み方ガイド
このセクションが解決する問い：「この記事を読み続けると、結局なにが手に入るのか？」
中学生の英語基礎にまつわる情報はネット上に大量にあり、どれを信じて何から始めればよいか迷いやすいですよね。本記事を最後まで読むと、次の3つが手に入ります。
- つまずき原因の理解：「文法が難しいから」で止まらない、心理学・第二言語習得研究に基づいた根本原因
- 逆算ロードマップの取得：英検5級→4級→3級と高校受験を一本線でつなぐ、学期単位の早見表
- 今日からできるアクションの確定：1日5分の音読、週次スケジュール、保護者の声かけスクリプトまで具体化
状況別の読み進め方ガイド
すべての見出しを上から順に読む必要はありません。以下を目安に、自分に必要なところから読んでみてください。
- 中1で詰まっている人 → まず「小学校英語と中学英語の基礎」と「中1の英語基礎」へ
- 中2・中3で受験を意識し始めた人 → 「3年間の逆算ロードマップ早見表」と「中3の英語基礎仕上げ」へ
- 保護者の人 → 「つまずく本当の理由」と「保護者向けサポート手順」へ
- 大人のやり直し学習 → 「最優先で固めるべき文法」と「単語の覚え方」へ
迷ったら、まずはこのまま順に読み進めるのが一番です。原因→全体像→具体策の順で展開しています。
中学生が英語の基礎でつまずく本当の理由｜心理メカニズムを学術研究から解説
このセクションが解決する問い：「なぜ自分（うちの子）は英語が苦手になったのか？」
「文法が難しいから」「単語が覚えられないから」。多くの解説はここで止まります。しかし第二言語習得の研究では、苦手の根っこに情意要因（気持ちの要因）があることが繰り返し指摘されています（参照：関西大学 八島智子論文／明治大学 廣森友人論文）。
代表的な概念が外国語不安（Foreign Language Anxiety）です。Horwitz, Horwitz & Cope（1986）が提唱したこの概念は、関西大学・明治大学の論文でも紹介されており、次の3要素から構成されるとされています。
- コミュニケーション不安：「英語で話すのが怖い」「発音を笑われたくない」
- テスト不安：「英語のテストが近づくと頭が真っ白になる」
- 否定的評価への不安：「先生や友達にできないと思われたくない」
これらの不安が高まると、回避行動（授業中に当てられないよう下を向く、宿題を後回しにする）が増え、練習量が減り、結果としてさらに苦手が深まる。この悪循環が「英語嫌い」の正体だと考えられています。
ポイントは、苦手は能力の問題ではなく、不安と回避の連鎖の問題であるということ。仕組みが分かれば、断ち切る方法も見えてきます。
英語基礎がつまずきやすい中学生に共通する「失敗の悪循環」とは
英語が苦手な中学生に共通するパターンは、おおむね次の流れです。
- 授業で当てられて答えられず、恥ずかしい思いをする（失敗体験）
- 「英語の時間が嫌だ」と感じ、宿題や予習を後回しにする（回避）
- テストで点が取れない（さらなる失敗）
- 「自分は英語ができない」と思い込み、努力を諦める（学習性無力感）
- ますます練習しなくなる（苦手化）
この悪循環を断ち切る最初の一手は、「絶対に失敗しないレベル」まで下げて成功体験を積むことです。中3の問題集に挑む前に、英検5級の易しいリスニング、教科書の3行音読、be動詞だけの確認問題でかまいません。「できた」を1日1つ積み上げることが、英語の苦手克服に向けた最短ルートです。
中学生の英語「話す・書く」の基礎が特に弱い理由｜全国学力調査データで確認
苦手意識は技能ごとに偏ります。国立教育政策研究所が公表した令和5年度全国学力・学習状況調査（中学校英語）によると、4技能の平均正答率には大きな差があります（参照：国立教育政策研究所「令和5年度 全国学力・学習状況調査 報告書【中学校／英語】」2023年7月公表）。
| 技能 | 平均正答率 |
|---|---|
| 話す | 12.4% |
| 書く | 24.1% |
「読む」「聞く」と比べて、「話す」「書く」の正答率が著しく低い結果となっています。つまり、苦手な人が多いのは、自分から英語を出力する場面。逆に言えば、ここを少しでも伸ばせると周囲との差は一気に縮まります。
家庭学習で取り組むべき優先順位は、（1）読む・聞くで土台を作る → （2）音読で口に出す → （3）書く・話すへ広げる、の順がおすすめです。詳しい音読・書き取りの実践法は後の「音読・リスニングの実践法」で解説します。
小学校英語と中学英語の基礎はここが違う｜中学生が急につまずく移行ギャップを解説
このセクションが解決する問い：「なぜ中1から急に英語が難しくなるのか？」
「小学校では楽しく英語を歌っていたのに、中1から急にわからなくなった」。この感覚には、明確な制度的背景があります。
文部科学省の資料によると、2020年度から小学校5・6年生で英語が「外国語科」として教科化され、3〜4年生は「外国語活動」として導入されました（参照：文部科学省「新学習指導要領全面実施に向けた小学校外国語に関する取組について」2019年9月／同「中学校外国語：移行期間における指導資料」）。中学校の新学習指導要領は2021年度から全面実施されています。
ベネッセ「中高生の英語学習に関する実態調査2014」によると、英語に苦手意識を持つタイミングの多くが「中学1年生時」であるとのデータが報告されています（参照：ベネッセ教育総合研究所、2014年11月公表）。なお同調査は2014年時点のデータであり、小学校英語教科化以降の最新傾向は変化している可能性があります。それでも「中1で英語が嫌になる人が多い」という構造そのものは現在も大きく変わっていないと考えられます。
小学校で身につけた英語の基礎と中学生で求められる英語の違い
小学校英語と中学英語の最大の違いは、「音声・体験中心」から「文字・文法体系中心」への移行です。
| 項目 | 小学校英語（5・6年） | 中学校英語 |
|---|---|---|
| 中心となる活動 | 聞く・話す（音声・体験中心） | 5領域（聞く・読む・話す[やり取り・発表]・書く） |
| 学習語数 | 約600〜700語 | 1600〜1800語程度（中学のみ） |
| 文法 | 文構造に慣れ親しむ | 文法体系を意識的に学習 |
| 評価 | 行動・参加態度中心 | 定期テスト（筆記中心）＋パフォーマンス |
中学校学習指導要領解説（外国語編）によると、中学校では1600〜1800語程度を学習し、小学校までの語彙と合わせて中学卒業時には2200〜2500語が目標とされています（参照：文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語編」2019年3月）。3年間で1600語は、毎週10語ペースでも追いつかないボリューム。だからこそ、計画的な反復が欠かせません。
中学生が英語の基礎を固め直すための移行期の学習ポイント
ギャップを埋めるための移行期の学習は、次の3ステップで進めるのがおすすめです。
- 音読で「音」と「文字」をつなぐ：教科書の本文を1日5分、3回声に出す。意味を理解したうえで音読すると、定着が早まります
- 書き取りで「文字」を体に刻む：音読した文を、見ないで書き写す（ディクテーション）。スペルと文型が同時に身につきます
- 疑問文・否定文への変換練習：肯定文を疑問文・否定文に書き換える練習で、文法の運用力を養う
この3ステップを「教科書1Lesson分×1〜2週間」で1セット回すと、中1の最重要範囲が確実に固まります。
中学英語の基礎・全体像を3年間で把握する｜学期単位の逆算ロードマップ早見表
このセクションが解決する問い：「いつまでに何を達成すればよいのか？」
ここがこの記事の中核です。中学3年間の文法学習・英検・定期テスト・高校受験を一本線でつなぐロードマップを早見表にまとめました。「今学期、何を優先すべきか」が一目でわかるよう設計しています。
中学英語の基礎ロードマップ｜中1〜中3を英検級と高校受験でつなぐ学期別早見表
| 学年・学期 | 文法目標 | 英検目標 | 定期テスト・受験対策 |
|---|---|---|---|
| 中1・1学期 | be動詞、一般動詞、疑問文・否定文 | 英検5級準備 | 教科書音読＋ワーク2周 |
| 中1・2学期 | 三単現のs、複数形、代名詞 | 英検5級受験 | be動詞と一般動詞の混同を完全排除 |
| 中1・3学期 | 過去形、現在進行形、疑問詞 | 5級合格、4級準備開始 | 単語300語の総点検 |
| 中2・1学期 | 未来形、助動詞、不定詞・動名詞 | 英検4級受験 | 内申点を意識した提出物の徹底 |
| 中2・2学期 | 比較、受動態の基礎 | 4級合格、3級準備開始 | 英作文の基礎練習開始 |
| 中2・3学期 | 接続詞、間接疑問文 | 3級準備継続 | 中1範囲の総復習 |
| 中3・1学期 | 現在完了、関係代名詞 | 英検3級受験 | 入試過去問にざっと触れる |
| 中3・2学期 | 分詞、長文読解の量を増やす | 3級合格 or 準2級準備 | 入試過去問演習を本格化 |
| 中3・3学期 | 全範囲復習、入試直前対策 | 受験当日に向けて維持 | 志望校別過去問・面接対策 |
英検5級は中学初級程度、4級は中学中級程度、3級は中学卒業程度のレベルとされています（参照：公益財団法人日本英語検定協会「各級の目安」）。学校の進度よりも「英検級で達成度を測る」ほうが、客観的な手応えが得やすいですよ。
英語基礎と高校受験をつなぐ英検優遇制度｜中学生が知っておくべき活用法
高校受験において、英検取得が試験得点や内申書に反映される制度（英検優遇制度）を導入する都道府県が増えています。代表例として、大阪府公立高校入試では英検2級取得者の英語得点を80%（みなし得点）に読み替える制度があります（参照：「令和6年度大阪府公立高等学校入学者選抜実施要項」大阪府）。さらに、令和10年度（2028年度）以降は読み替え率が変更され、準1級で90%・2級で70%への変更が告知されています（参照：大阪府「令和10年度以降の公立高等学校入学者選抜制度について」）。
重要な注意：英検優遇制度は都道府県・年度・高校ごとに内容が異なります。本記事に記載の数値は大阪府の代表例であり、他地域でそのまま適用されるとは限りません。詳細は各都道府県・各高校の最新募集要項で必ず確認してください。
英検をゴールにするのではなく、「中学英語の基礎習得度を測るチェックポイント」と捉えるのが現実的です。ロードマップ通りに進められれば、結果として高校受験にも有利な状態が自然と整います。
中学生が英語の基礎として最優先で固めるべき文法｜be動詞・一般動詞・疑問文・否定文
このセクションが解決する問い：「最初に固めるべき文法はどれ？」
中学英語の文法項目は数多くありますが、優先順位は明確です。be動詞・一般動詞・疑問文・否定文の4点を完璧にすれば、その先の文法学習は驚くほどスムーズに進みます。逆に、ここが曖昧なまま中2に進むと、助動詞も比較も受動態も全部崩れます。
中学英語の基礎｜be動詞と一般動詞の違いを中学生が確実に理解する方法
be動詞（am, is, are）と一般動詞（play, like, eat など）の混同は、中1で最も多いつまずきポイント。次のルールをしっかり押さえてください。
- be動詞：「〜です」「〜にいる」を表す。主語と補語をつなぐ
- 例：I am a student.（私は学生です）／ She is in the park.（彼女は公園にいます）
- 一般動詞：「〜する」を表す。動作・状態
- 例：I play tennis.（私はテニスをします）／ He likes music.（彼は音楽が好きです）
識別のコツ：1つの文に動詞は1つだけ。「am / is / are」が入ったらbe動詞、それ以外の動詞が入ったら一般動詞、と機械的に判断するのが第一歩です。
つまずきやすいのが「I am play tennis.」のような誤文。be動詞と一般動詞を両方入れてしまうミスですね。「動詞は1文に1つだけ」を呪文のように繰り返すと、徐々に違和感を持てるようになります。
中学生の英語基礎｜疑問文・否定文・三単現のsを正確に使いこなす練習ステップ
疑問文・否定文は、be動詞と一般動詞でルールがまったく違います。
| 動詞 | 疑問文 | 否定文 |
|---|---|---|
| be動詞 | be動詞を主語の前に出す（Are you a student?） | be動詞の後ろにnotを入れる（I am not a student.） |
| 一般動詞 | 文頭にDo / Doesを置く（Do you play tennis?） | don’t / doesn’tを動詞の前に入れる（I don’t play tennis.） |
三単現のsは、主語が3人称単数（he, she, it, Tomなど）で、現在の文のときに、一般動詞の語尾にsまたはesを付けるルール。一般動詞の文でしか出てこないので、be動詞の文と混ぜないことが大切です。
練習ステップは次の3段階で進めるのがおすすめです。
- 肯定文を10本書く（5本ずつbe動詞と一般動詞）
- すべて疑問文に書き換える
- すべて否定文に書き換える
これを1週間続けるだけで、文法の運用感覚がしっかり身につきます。練習問題は教科書のワーク・無料学習プリントの中から、易しめのものを選んでみてください。
中学生の英語基礎を固める単語の覚え方｜1600〜1800語を無理なく学ぶ計画
このセクションが解決する問い：「1600〜1800語をどうやって覚えきるのか？」
中学校学習指導要領解説によると、中学校で学習する語数は1600〜1800語程度（参照：文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語編」）。3年間で1600語を覚えるには、毎週11語ペースが必要です。「無理だ」と感じますか？大丈夫、コツがあります。
中学英語の基礎単語を中学生が無理なく覚えるための反復スケジュール
1日10分・週6日の単語学習を仮定すると、次のような反復サイクルが現実的です。
- 月〜水：新しい単語10語を「英語→日本語」で覚える（例文音読セット）
- 木：その週の30語をテスト形式で確認
- 金：間違えた単語のみ再テスト
- 土：先週・先々週の単語を混ぜて総復習
- 日：休む（休むことも計画に入れるのがコツ）
ポイントは間隔反復。同じ単語を「翌日・3日後・1週間後・1ヶ月後」と間隔を空けて繰り返すと、長期記憶に定着しやすいとされています。これは第二言語習得論の知見からも支持されている学習ストラテジーです（参照：明治大学 廣森友人「英語は"科学的"に勉強しよう！第二言語習得研究からのヒント」）。
また、単語は例文セットで覚えるのが鉄則。「play = 〜する」だけでなく、「I play tennis.」とまるごと音読すると、文法・発音・語法が一度に身につきます。
中学生の英語基礎単語学習に使える無料アプリ・サイトの組み合わせ方
無料で使える単語学習ツールは多数ありますが、おすすめは「1つを核にして、サブで補強する」組み合わせです。
- 核：学校支給の単語帳または教科書付録の単語リスト（テストと直結するため最優先）
- サブ1：単語学習アプリ（移動・スキマ時間用）
- サブ2：NHKラジオ「中学生の基礎英語 レベル1・2」のテキストに出てくる単語（音声つきで覚えられる）
- サブ3：英検5級・4級の単語問題集（ロードマップと連動）
「あれもこれも」と手を出すと続きません。まずは核となる教材1つを完璧にしてから、サブを追加するのが鉄則です。
中1・中2・中3の学年別｜中学生の英語基礎学習内容と優先度ガイド
このセクションが解決する問い：「自分の学年では、特に何に時間を使うべきか？」
学年ごとに「ここを落とすと後が苦しい」という重点項目があります。優先度の高い順に整理しました。
中1の英語基礎｜中学生がまず固めるべき文法と単語の優先順位
中1で最重要なのは、be動詞と一般動詞の運用。次に三単現のs、疑問文・否定文、過去形と続きます。語彙は教科書準拠の300〜400語をしっかり押さえましょう。
優先度ランキング（中1）：
- be動詞と一般動詞の使い分け
- 疑問文・否定文の作り方
- 三単現のs
- 過去形（規則変化と不規則変化の代表20語）
- 疑問詞（What, Who, Where, When, Why, How）
このうち1〜3が崩れたまま中2に上がると、ほぼ確実に英語嫌いになると考えられます。中1の最重要範囲は中1のうちに固めるを合言葉に。
中2の英語基礎｜中学生が押さえるべき助動詞・不定詞・比較の学習ポイント
中2は文法項目が一気に増える学年です。とくに助動詞・不定詞・動名詞・比較・受動態の基礎が重点。
優先度ランキング（中2）：
- 助動詞（can, will, must, should など）
- 不定詞（to＋動詞の原形）の3用法（名詞・形容詞・副詞）
- 動名詞（動詞のing形）
- 比較（比較級・最上級）
- 受動態の基礎（be動詞＋過去分詞）
中2のつまずきポイントは「動詞の原形・ing形・過去形・過去分詞」の使い分け。表にして机に貼っておくと、迷ったときにすぐ確認できますよ。
中3の英語基礎仕上げ｜中学生が受験までに完成させる現在完了・関係代名詞の攻略法
中3は「仕上げ」の学年です。新出文法は現在完了・関係代名詞・分詞などの入試頻出項目。これらは中1・中2の文法ができていることを前提に組み立てられているので、抜けがあれば必ず戻って補修しましょう。
優先度ランキング（中3）：
- 現在完了形（経験・継続・完了の3用法）
- 関係代名詞（who, which, that）
- 分詞（現在分詞・過去分詞による名詞修飾）
- 仮定法（教科書による）
- 中1・中2範囲の総復習（ここが最重要）
入試対策では、過去問を中3の夏ごろから少しずつ触り始めるのがおすすめです。最初は解けなくてかまいません。「どんな問題が出るか」を体感することが、日々の学習の優先順位を整える材料になります。
中学生の英語基礎を定着させる音読・リスニングの実践法
このセクションが解決する問い：「音読・リスニングって本当に効くの？どうやればいい？」
「英語は声に出すと良い」とよく言われますが、根拠はあるのでしょうか。第二言語習得研究では、インプット（聞く・読む）とアウトプット（話す・書く）を組み合わせることの重要性が指摘されており、音読はその橋渡しの役割を果たすと考えられています（参照：明治大学 廣森友人「英語は"科学的"に勉強しよう！第二言語習得研究からのヒント」）。意味を理解した英文を声に出すことで、文字・音・意味が結びつき、定着が早まります。
中学英語の基礎が身につく音読練習｜中学生が毎日続けられる5分ルーティン
毎日の音読は、シンプルなほど続きます。次の5分ルーティンを試してみてください。
- 0〜1分目：今日の音読範囲を黙読し、意味を確認する（中1なら教科書3〜5行で十分）
- 1〜2分目：日本語訳を見ながら、英文を1回ゆっくり音読
- 2〜3分目：日本語訳を隠して、英文だけを2回音読
- 3〜4分目：音声教材があれば、それに合わせて口を動かす（シャドーイングの入口）
- 4〜5分目：覚えた1文を、テキストを見ずに言えるか試す
このルーティンを1ヶ月続けるのが最初の目標です。「3行を毎日」が「3ページを週1回」より圧倒的に効きますよ。
中学生の英語基礎リスニング力を上げる無料教材の使い方｜NHKラジオ活用法
無料で使える代表的な教材が、NHKラジオ「中学生の基礎英語」シリーズです。
- レベル1：中学1年生向け、英検5級程度・CEFR A1レベル相当（参照：NHK財団「中学生の基礎英語 レベル1」公式情報）
- レベル2：中学2〜3年生向け、英語で気持ちや考えを表現する力を養う（参照：NHK財団「中学生の基礎英語 レベル2」公式情報）
活用手順は次のとおり。
- 学年・レベルに合った番組を選ぶ（中1ならレベル1、中2・中3ならレベル2が目安）
- 平日15分の放送を「ながら聞き」ではなく集中して聞く
- 気に入った1文を、その日のうちに5回音読する
- テキストを購入して、聞き逃した日も後追いできる体制を作る
「毎日15分は無理」という人は、週3日でも構いません。継続性が最優先。NHKラジオは2021年度から放送されており、長く続いている定番教材です。
中学英語の基礎学習を中学生が継続できる習慣の作り方
このセクションが解決する問い：「どうすれば英語の勉強を続けられるのか？」
「3日坊主で終わってしまう」「やる気が続かない」。これは多くの中学生・保護者に共通する悩みです。継続のコツは、「やる気」に頼らないこと。気合いではなく、仕組みで続けるのが正解です。
英語が苦手な中学生が基礎から継続できる週次学習スケジュールの立て方
継続の鍵は、1日の学習時間を短く・具体的に・固定すること。例えば次のような週次スケジュールはどうでしょうか。
| 曜日 | 学習内容 | 目安時間 |
|---|---|---|
| 月 | 単語10語の暗記＋例文音読 | 15分 |
| 火 | 文法問題集を1ページ | 15分 |
| 水 | 教科書本文の音読 | 5分 |
| 木 | 単語の総復習＋NHKラジオ | 20分 |
| 金 | 文法問題集を1ページ | 15分 |
| 土 | 1週間の総復習＋確認テスト | 30分 |
| 日 | 休む（または好きな英語動画を1本） | 任意 |
合計でも週90分程度。「1日3時間英語をやる」より、「1日15分を週6日」のほうが、結果として身につきます。
スモールステップ設計は、自己効力感（「自分はできる」という感覚）を育てるうえでも有効と考えられています（参照：明治大学 廣森友人「英語は"科学的"に勉強しよう！」）。「今日もできた」を積み重ねることが、長期的なやる気を支え、無理のない学習習慣として定着していきます。
中学生の英語基礎学習に役立つ無料サイト・アプリ一覧と組み合わせ方
代表的な無料リソースを、目的別に整理しました。
- 文法理解：学校配布の問題集＋無料の学習プリントサイト
- 単語暗記：教科書付録の単語リスト＋単語学習アプリ
- リスニング・音読：NHKラジオ「中学生の基礎英語」レベル1・2
- 総合練習：英検5級・4級の過去問（英検公式サイトに掲載）
- 動画学習：YouTubeの中学英語解説チャンネル（補助として）
組み合わせの基本は、「1ジャンル1教材を核に、補助で広げる」こと。気になったものを片っ端に手を出すと、どれも中途半端になりがちです。
保護者向け｜中学生の英語基礎学習を家庭でサポートする具体的手順と声かけ例
このセクションが解決する問い：「英語が苦手な親は、家庭で何をすればいいのか？」
保護者の関わり方は、子どもの英語学習に大きく影響します。前述の外国語不安研究によると、テスト不安・否定的評価への不安は学習に負の影響を与えるとされており、保護者の何気ない一言がこれらの不安を悪化させているケースも少なくありません（参照：関西大学 八島智子論文）。
ここでは、英語が苦手な保護者でもできるサポート方法を、具体的なスクリプトつきで紹介します。
中学生の英語基礎をつぶす保護者のNG行動と効果的な声かけスクリプト
まず、避けたいNG行動から。
| NG行動 | 子どもへの悪影響 |
|---|---|
| 「なんでこんな問題ができないの？」と詰める | 否定的評価への不安が高まり、学習意欲が下がる |
| テストの点数だけを聞く | テスト不安が悪化し、英語そのものを避けるようになる |
| 兄弟・友達と比較する | 自己効力感が下がり、学習性無力感に陥る |
| 丸付けだけして「次がんばって」で終わる | 改善ポイントがわからず、同じミスを繰り返す |
代わりに使いたいOK行動とスクリプトは次のとおりです。
【場面1：テストが返ってきたとき】
- NG：「何点だった？」「なんで○○点しか取れないの？」
- OK：「今回はどこが手応えあった？」「次に向けて、1つだけ強化したいところはある？」
【場面2：宿題で悩んでいるとき】
- NG：「もう、こんなのもわからないの？」
- OK：「どこまでわかった？わからないところを一緒に確認してみようか」
【場面3：モチベーションが下がっているとき】
- NG：「ちゃんとやらないと高校行けないよ」
- OK：「先週よりこの単語、覚えたね」「3日続いたね、すごいよ」
ポイントは、過程と小さな進歩を認めること。結果（点数）に注目するほど、子どもは英語から逃げたくなります。
英語が苦手な保護者でもできる中学生の英語基礎サポート1日15分ルーティン
英語が話せなくても、保護者ができることはたくさんあります。1日15分でできるサポートルーティンの例。
- 環境を整える（5分）：勉強机の上に、教科書とノートだけを置く。スマホは別室に
- 声かけ（1分）：「何やる予定？」「終わったらどんなことができそう？」と短く確認
- 見守り（8分）：横で家事や読書をしながら、子どもの集中を妨げない範囲で同席
- 進捗確認（1分）：「今日はここまでできたんだね」と事実だけ確認
英語の中身を教える必要はありません。「気にかけている・応援している」という空気を作ることが、最大のサポートです。
「うちの子、自室で勉強したがる」という場合は、リビング学習を強制せず、1日の終わりに3分だけ会話する時間を設けるのも効果的です。
中学生の英語基礎を固められる英語学習サービス
中学生の英語基礎を固められる英語学習サービスを紹介！
ここではレッスン内容が充実していて、みんなに人気のある英語塾を紹介します。
中学生の英語基礎を固められる英語学習サービス｜ECC KIDS（ECCキッズ）｜子ども英会話教室の定番、みんなに人気
更新日：2026/05/19
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ECC KIDSのココがおすすめ
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ECC KIDS（ECCキッズ）とは
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1996年にスタートしたECCKIDS。
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ECCKIDSが21世紀を生きる子どもたちにとって、地球のすべての人と心を通わせる"小さなコミュニケーションの種"となることを、心より願っております。
ECC KIDS（ECCキッズ）の特徴
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１．All English環境の教室
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１歳半～５歳のコースでは、歌、ダンス、絵本など、英語の楽しさを学びます。また小学生のコースでは、「聞く・話す・読む・書く」の４技能を向上させ、たしかな英語力を身につけます。
３．ECC独自の厳しい採用基準を満たした講師
ECC独自の厳しい採用基準を満たした講師がレッスンを担当。スーパーマスターコースでは、外国人講師とバイリンガル講師によるペアティーチングで、総合的な英語力を着実に身につけます。
４．年齢に応じて研究開発したECCオリジナル教材
わかりやすく、カラフルで楽しい教材でお子さまの興味をひきつけます。
５．日本人スタッフによる安心のサポート
ご自宅での学習の仕方をアドバイスしたり、各種資格テストのご案内など、保護者の皆様に対してのサポートを行っています。
ECC KIDS（ECCキッズ）のプログラム/レッスン内容
ECC KIDS（ECCキッズ）のプログラム/レッスン内容
- キッズイングリッシュワールドコース
- スーパーマスターコース
- 中学生コース
- 英検®直前対策コース
- お子さま１人１人に応じたレッスンスタイル
１．キッズイングリッシュワールドコース
外国人の先生とのレッスンや海外の異文化を体験できる様々なイベントを通して、お子さまの会話力だけではなく、「話す勇気」や「人を思いやる心」もはぐくみます。
２．スーパーマスターコース
外国人講師とバイリンガル講師のペアティーチングによって、『聞く』『話す』『読む』『書く』の４技能を集中的に学び、総合的な英語力を着実に身につけます。
３．中学生コース
理論と実践を組み合わせたレッスンで、学校での英語学習にも役立つ英語力を身につけます。
４．英検®直前対策コース
「英検」対策もばっちり！短期集中で合格がグッと近づく充実のコース。
５．お子さま１人１人に応じたレッスンスタイル
講師と１対１のマンツーマンレッスン。またパソコンを使って自宅で気軽に学習することもできます。
ECC KIDS（ECCキッズ）に関する＃タグ
引用：ECC KIDS
中学生の英語基礎を固められる英語学習サービス｜ベルリッツ・キッズ｜歴史・実績豊富な英会話教室、児童発達を理解した教師陣
更新日：2026/05/19
| おすすめ | 料金 | ||
| コース/プランの例 | 見る
| ||
| 対象エリア | 全国 | ||
| オンライン授業 | ○ | ||
※料金やコースについて詳しく知りたい方は、公式サイトをご覧ください。※その他の関連サービス：Berlitz（ベルリッツ）
ベルリッツ・キッズのココがおすすめ
- 英語の発話量にこだわった外国人教師の「超少人数」レッスン
- All Englishで自然と身につく「英語脳・英語耳・英語舌」
- 児童発達を理解した教師から楽しく学ぶ！だから続けられる！
- 資格試験にも強い！小学卒業前に英検® ３級の英語力を身につける
- ビジネス英語に強みを持つ教師から将来に役立つ英語力が身につく
- 無料体験あり
ベルリッツ・キッズとは
ベルリッツ・キッズとは
英語が身につく！プロの外国人教師との、少人数またはマンツーマンレッスン
お子様の年齢やレベル、個性に合わせて進めるベルリッツの語学教室。
「外国語って楽しい！」はここからスタート！
ベルリッツ・キッズの特徴
ベルリッツ・キッズの特徴
- 英語の発話量にこだわった外国人教師の「超少人数」レッスン
- All Englishで自然と身につく「英語脳・英語耳・英語舌」
- 児童発達を理解した教師から楽しく学ぶ！だから続けられる！
- 資格試験にも強い！小学卒業前に英検® ３級の英語力を身につける
- ビジネス英語に強みを持つ教師から将来に役立つ英語力が身につく
１．英語の発話量にこだわった外国人教師の「超少人数」レッスン
最大3名に絞り、多国籍の教師による活きた英語に触れることで、一人ひとりの発話量を増やし、効果的な上達を目指します。
２．All Englishで自然と身につく「英語脳・英語耳・英語舌」
英語を和訳せずに理解する「英語脳」、外国人教師の発音を実践する「英語舌」、会話を正しく聞き取る「英語耳」が自然と身につきます。
３．児童発達を理解した教師から楽しく学ぶ！だから続けられる！
たくさん話せるアクティビティをベースに「身近なテーマ」から、「世界への興味関心を育てるテーマ」まで楽しめるレッスンです。
４．資格試験にも強い！小学卒業前に英検® ３級の英語力を身につける
資格試験対策もばっちり！「英語脳」を鍛えながら試験を含めどんな場面でも対応できる基礎力を養います。
５．ビジネス英語に強みを持つ教師から将来に役立つ英語力が身につく
「４技能（話す・聴く・読む・書く）」の習得に加えて、異文化理解を通して「グローバル社会で必要な英語コミュニケーション力」を養うことができます。
ベルリッツ・キッズのプログラム/レッスン内容
ベルリッツ・キッズのプログラム/レッスン内容
それぞれのコースに教室レッスン（最大３名の超少人数、またはマンツーマン）、オンラインレッスン（マンツーマン）があります。
- ４歳～小学生（低学年）向け英会話
- 小学生（３～６年生）向け英会話
- 新中学１年生向け英語コース
１．４歳～小学生（低学年）向け英会話
- 「英語って楽しい！」と思えるように、歌やダンスでスタートします。
- 新しいことばは、夢中になって覚えられるようゲーム形式で学びます。
- 単語だけではなく、フルセンテンスで話せるようにフォローします。
- 学んだことは、その後のレッスンで何度も復習して確実に定着させます。
２．小学生（３～６年生）向け英会話
- All Englishだから、英語だけで会話する力が身につきます。
- フルセンテンスで話すことで、自分の考えを発信できるようになります。
- あいづちや質問など、会話をはずませる表現も学べます。
- 読み・書きでしっかり定着させ、会話の引出しを着実に広げます。
３．新中学１年生向け英語コース
- 会話力をつけながら中学英語を先取りできます。
- All Englishで行われるレッスンで、直感的に理解できる力を養います。
- 語彙や文法も会話を通して学ぶので、より確実に定着します。
- 試験や実践の場で通用する語学・コミュニケーション力の土台を作ります。
- 学習プランはお子様の英語力やニーズ、上達度に合わせて作成・変更します。
引用：ベルリッツ・キッズ
中学生の英語基礎を固められる英語学習サービス｜GO School（ゴースクール）｜インターナショナルスクール発のバイリンガル育成専門スクール
更新日：2026/05/19
| おすすめ | 料金 | ||
| コース/プランの例 | 見る
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| 対象エリア | 全国 | ||
| オンライン授業 | ○ | ||
※料金やコースについて詳しく知りたい方は、公式サイトをご覧ください。
GO School
のココがおすすめ
- インターナショナルスクール運営のノウハウを導入
- 教員免許有資格者が担任になる
- 高品質な国際教育をリーズナブルな授業料で
- オンラインに適したインタラクティブ教材
- 充実した生徒・保護者サポート
- １レッスン50分でしっかりアウトプット
- 無料体験あり
GO School（ゴースクール）とは
GO School（ゴースクール）とは
What is GO School
グローバル時代に活躍できる「バイリンガル国際人」を育てるため、インターナショナルスクール・グループ校の運営ノウハウを集結！
日本初の文科省認可オンライン大学のBBT大学とアオバグループのインターナショナルスクール運営ノウハウを生かし、インターナショナルスクールに通わなくても、オンラインで、場所にとらわれることなく、リーズナブルに学ぶことができるようになりました。
時間と場所に縛られることなく、幼児から中学生、英語初心者から帰国生まで、あらゆるニーズに応えるバイリンガル教育をオンラインで提供します。
GO School（ゴースクール）の特徴
GO School（ゴースクール）の特徴
- インターナショナルスクール運営ノウハウを導入
- 教員免許有資格者が担任になる
- 高品質な国際教育をリーズナブルな授業料で
- オンラインに適したインタラクティブ教材
- 充実した生徒・保護者サポート
- １レッスン50分でしっかりアウトプット
１．インターナショナルスクール運営ノウハウを導入
アオバ・ジャパンなどのインターナショナルグループ校のノウハウを生かし、世界水準の学びを提供。
２．教員免許有資格者が担任になる
先生は全員教員免許有資格者。マンツーマン指導×担任制で一人一人にあった最適な指導を提供。
３．高品質な国際教育をリーズナブルな授業料で
オンライン教育形態と、フィリピン人の教員有資格者の組み合わせにより、インターナショナルスクールに比べて、リーズナブルな授業料を実現。
４．オンラインに適したインタラクティブ教材
各国インターが採用する教材を採用し、家庭学習ではオンラインのビデオや絵本ライブラリーで楽しく学ぶ。
５．充実した生徒・保護者サポート
学習報告レポート×担任との面談で、お子様の学習進捗状況が分かる。日本人のバイリンガル教育専任アドバイザーがおススメ学習プランを提案。
６．１レッスン50分でしっかりアウトプット
先生が交代する25分授業では挨拶などもあり正味学習時間が不足。50分で学習内容をじっくり、しっかり学び、バイリンガルを目指す。
GO School（ゴースクール）のプログラム/レッスン内容
GO School（ゴースクール）のプログラム/レッスン内容
- GO Bilingual コース
- GO International コース
- Textbooks（教材）
- Powerful Learning Resources
GO Bilingual コース
小中学校の間にバイリンガル国際人としての基礎を固めます。
バイリンガルコースの受講科目について履行科目は原則Englishになりますが、レベルと学年によって、インターナショナルコースのMath、Scienceを同時受講することも可能です。
GO International コース
海外現地校採用テキストで、English/Math/ Scienceを学年レベルで学びます
インターナショナルコースの受講科目について週当たり授業数に応じて履行できる科目が異なります。
Textbooks（教材）
米国の公私立校をはじめ、各国のインターナショナルスクールが採用するオンライン教育に適したインタラクティブな教材を使用します。
Powerful Learning Resources
登校前や帰宅後のすきま時間に「楽しみながら英語を学ぶ」豊富なコンテンツ
子供は好きなことには特に素晴らしい集中力を発揮します。GO Schoolは、楽しみながら英語に触れるビデオや本のオンライン・コンテンツを無料で副教材として提供します。
おすすめの絵本やYouTubeなど様々なジャンルの映像コンテンツがあり、学びという感覚というより、自ら進んで興味をもち、積極的に英語に触れることができるため、学びの継続にとって最も重要である”楽しんで学ぶ”習慣が身に付きます。
引用：GO School
中学生の英語基礎を固められる英語学習サービス｜PEPPY KIDS CLUB（ペッピーキッズクラブ）｜全国1400教室以上、12万人の子供たちが利用する英会話教室
更新日：2026/05/19
| おすすめ | 料金 | ||
| コース/プランの例 | 見る
| ||
| 対象エリア | 全国 | ||
| オンライン授業 | ○ | ||
※料金やコースについて詳しく知りたい方は、公式サイトをご覧ください。
PEPPY KIDS CLUB
のココがおすすめ
- 全国1400教室、12万人の子どもたちが楽しく英語を学ぶ英会話教室
- 「英語を楽しく」続けられる工夫がいっぱい
- 「英語が伝わる楽しさ」を感じられる体験がいっぱい
- 日々の成果の確認と家庭学習のサポートもできるレッスン参観
- 成果を確認するための年に２回のTECS検定
- 無料体験あり
PEPPY KIDS CLUB（ペッピーキッズクラブ）とは
PEPPY KIDS CLUB（ペッピーキッズクラブ）とは
「日本一愛される教室」を目指し1993年に開講したペッピーキッズクラブは、名前の通り元気な子供たち（=PEPPY KIDS）の英語教室です。
私たちが大切にしているのは「英語を学ぶことの楽しさ」、そして「伝わることの楽しさ」。
英語の歌、リズム遊びなどを通して自然に英語が身につくように工夫されたカリキュラム。
それを外国人講師と日本人講師がそれぞれの特色を生かした手法で楽しく学べるようにサポートします。
また身についた英語を実践できるイベントを通して、「伝わる楽しさ」が感じられる環境づくりも行っております。教室のレッスンで、また国内、海外のイベントで、「楽しいから続く。伝わるから楽しい」それが実感できる教室です。
PEPPY KIDS CLUB（ペッピーキッズクラブ）の特徴
PEPPY KIDS CLUB（ペッピーキッズクラブ）の特徴
- 「英語を楽しく」続けられる工夫がいっぱい
- 「英語が伝わる楽しさ」を感じられる体験がいっぱい
- 日々の成果の確認と家庭学習のサポートもできるレッスン参観
- 成果を確認するための年に２回のTECS検定
１．「英語を楽しく」続けられる工夫がいっぱい
オリジナル教材や簡単英会話習得法、ゲーム感覚で楽しいサマースクールなどのカリキュラムと子供英語専門の講師陣がお子様を「英語って楽しい！」に導きます。
「楽しい（Fun）」という気持ちが「もっとやりたい！」に、「楽しい（Interesting）」という気持ちが「もっと知りたい！」になるように。
２．「英語が伝わる楽しさ」を感じられる体験がいっぱい
外国人講師とのレッスンや、サマーキャンプ、海外イベントで伝わる喜びを実感。英語を身につけることで想いが伝わる、世界が広がる、そんな楽しさをプロデュース！
ちょっとだけ勇気を出して日常から一歩踏み出すと「伝わるから楽しい」、とびっきりの体験が待っています。
３．日々の成果の確認と家庭学習のサポートもできるレッスン参観
子供たちの教室でのレッスンの様子や成長ぶりを保護者の方に確認していただけるよう、１年に３回お子様のレッスンを実際にご覧いただける「レッスン参観」を行っております。
日々の学習プロセスのご報告とともに、もっと英語を楽しめるよう、ご家庭の英語学習のアドバイスなどお子様の英語に触れる環境づくりのサポートもさせていただきます。
４．成果を確認するための年に２回のTECS検定
小学生以上の会員様は日々のレッスンの成果を確認するために、年に２回TECS検定を受験することができます。
お子様、保護者様、講師の三者間で英語学習の成果を共有し、今後の目標設定の参考にしていただけます。
PEPPY KIDS CLUB（ペッピーキッズクラブ）のプログラム/レッスン内容
PEPPY KIDS CLUB（ペッピーキッズクラブ）のプログラム/レッスン内容
- お子様の学齢・目的に合わせた柔軟できめ細かなカリキュラム構成
- 楽しく会話力UP 自然な英語が話せるようになる
１．お子様の学齢・目的に合わせた柔軟できめ細かなカリキュラム構成
学齢や目的に適した「適齢教育」が英語教育には効果的です。子供たちは母国語を習得する時期に日本語、英語といった区別なく、生活環境によって言葉を覚えていきます。
ペッピーキッズクラブの英会話レッスンはすべて英語。子供たちのあらゆる感覚がしなやかなうちに、自然に英語環境の中で子供たちの可能性を広げてあげたい。
お子様の成長段階にあわせて、ペッピーキッズクラブでは学齢別のカリキュラムを構成しています。
２．楽しく会話力UP 自然な英語が話せるようになる
ペッピーキッズクラブのレッスンは、４回のレッスンを１タームと設定し、外国人講師＋日本人講師との英会話レッスンが組み込まれています。
講師は教室で子供たちの習熟度を常にチェックし、進度に合わせてきめ細やかな「レッスン実施プラン」を計画します。
無理なく自然に英語が上達できる環境だからこそ、続けるほどに英語が楽しい！。自然に英語をコミュニケーションスキルの１つとして、楽しく身につけることができます。
ペッピーキッズクラブでは、クラスメートと講師とともに、英語の世界に夢中になれる楽しさがいっぱいです。
PEPPY KIDS CLUB（ペッピーキッズクラブ）に関する＃タグ
中学生の英語基礎を固められる英語学習サービス｜シェーン英会話（子供向け）｜子ども英語 小学生レッスンの質 No.１の英会話教室
更新日：2026/05/19
| おすすめ | 料金 | ||
| コース/プランの例 | 見る
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| 対象エリア | 関東、中部、関西、福岡 | ||
| オンライン授業 | ○ | ||
※料金やコースについて詳しく知りたい方は、公式サイトをご覧ください。※その他の関連サービス：シェーン英会話
シェーン英会話（子供向け）
のココがおすすめ
- オリコン顧客満足度調査：子ども英語 小学生レッスンの質No.1
- 子ども英語教育のスペシャリスト
- 着実に学べるレベル別カリキュラム
- 上達できるレッスンと家庭学習
- 始めやすく、続けやすいシステム
- 無料体験あり
シェーン英会話（子供向け）とは
シェーン英会話（子供向け）とは
シェーン英会話の子どもレッスン
クラスルームに入る瞬間、英語の世界に変わります。
さあここから異文化体験の始まり。
身につけたコミュニケーションの力がかけがえのない財産になるよう、講師・スクールカウンセラーが皆様の英語学習をサポートします。
シェーン英会話（子供向け）の特徴
シェーン英会話（子供向け）の特徴
- 子ども英語教育のスペシャリスト
- 着実に学べるレベル別カリキュラム
- 上達できるレッスンと家庭学習
- 始めやすく、続けやすいシステム
- 英語学習に最適な環境
１．子ども英語教育のスペシャリスト
英語を英語で指導できる特別なスキルを持ったネイティブ講師
シェーンは1977年の創業以来、ネイティブ講師が英語を英語で教える「直接教授法」を採用しています。英語だけのレッスンを可能にするには特別なスキルが必要です。そのためシェーンの講師はおもにCELTA・CertTESOL等の指導資格を有した人材を採用しています。さらに着任前には、英語を母国語としない人たちに英語を教える指導コースTEYLの修了が義務づけられています。
２．着実に学べるレベル別カリキュラム
2020年度の小学校学習指導要領改訂により、小学生の英語教育が必修化されました。これはお子様が英語に触れるきっかけのひとつです。しかし、英語によるコミュニケーションの素地は短期間で作られるものではありません。シェーンでは、2才から中学生まで13段階のレベル分けで、最適なレッスンをご案内します。お子様が初めて英語に触れた時から段階的に学べるよう、シェーン独自のカリキュラムとシラバス（授業計画）に則ってレッスンを行います。
３．上達できるレッスンと家庭学習
レッスンは日本語を使わずに英語だけで行います。英語を英語だけで理解するには、レッスン以外の時間でもくり返し英語に触れることが大切です。
４．始めやすく、続けやすいシステム
月謝制・ロケーション・転校・振替・ポイントシステム
５．英語学習に最適な環境
株式会社シェーンコーポレーションはZ会グループの一員として、健全なスクール運営を行っています。1993年には、社団法人全国外国語教育振興協会に加盟しました。
シェーン英会話（子供向け）のプログラム/レッスン内容
シェーン英会話（子供向け）のプログラム/レッスン内容
シェーン独⾃のカリキュラムとレベル分けで、2才～中学⽣までのレッスンを⽤意。
シェーン英会話（子供向け）に関する＃タグ
中学生の英語基礎を固められる英語学習サービス｜Global Step Academy（グローバルステップアカデミー）｜オンラインでインターナショナルスクールを体験できる、子供のスキルや興味に合わせた多彩なコース
更新日：2026/05/19
| おすすめ | 料金 | ||
| コース/プランの例 | 見る
| ||
| 対象エリア | 全国 | ||
| オンライン授業 | ○ | ||
※料金やコースについて詳しく知りたい方は、公式サイトをご覧ください。
Global Step Academy
のココがおすすめ
- 空いた時間にオンラインでインターナショナルスクールに通える
- 多国籍の先生とレッスン
- ネイティブレベルを目指すカリキュラムと教材
- 生徒のスキルや興味に合わせた多様なコース
- 継続的に毎日英語に取り組める学習リソース
- 無料体験あり
Global Step Academy（グローバルステップアカデミー）とは
Global Step Academy（グローバルステップアカデミー）とは
Global Step Academyは、インターナショナルスクールのバックグラウンドを活かし、４～１5歳のお子様を対象に、将来の可能性を広げるための、質の高い英語レッスンと様々な学習サポートをオンラインで提供しています。
Global Step Academy（グローバルステップアカデミー）の特徴
Global Step Academy（グローバルステップアカデミー）の特徴
- 多国籍の先生とレッスン
- ネイティブレベルを目指すカリキュラムと教材
- 生徒のスキルや興味に合わせた多様なコース
- 継続的に毎日英語に取り組める学習リソース
１．多国籍の先生とレッスン
自分のペースで学習する個人レッスンと英語教育とグローバル体験の幅を広げるグループレッスンを組み合わせて受講することで、お子様に合った学習方法をカスタムできます。様々な国から厳しい審査基準を突破し、採用後も英語教育のトレーニングを継続的に受けている先生と丁寧にレッスンを行います。
２．ネイティブレベルを目指すカリキュラムと教材
豊富な英語教育経験を持つアカデミックチームにより開発されたカリキュラムおよびテキストと、国際基準のコモンコアに基づくELA（English Language Arts）プログラムに沿って、英語の４技能と批判的思考を中心に、着実なスキルアップを目指します。
３．生徒のスキルや興味に合わせた多様なコース
スピーキングやライティングなどお子様の苦手スキルに特化した短期集中コース、英語で学ぶ算数、エンジニアリング、プログラミング、ゲームベース学習や、多彩な科目が学べるグループレッスンなど、現代に必要なスキルを身につけるための様々なコースを提供しております。
４．継続的に毎日英語に取り組める学習リソース
レッスン以外にも、できる限り英語に触れることができるようにいつでもアクセスできるライブプログラム、デジタルライブラリーや、国際認識を高めるGSAのおすすめコンテンツなど、無料の英語リソースで学習をサポートします。
Global Step Academy（グローバルステップアカデミー）のプログラム/レッスン内容
Global Step Academy（グローバルステップアカデミー）のプログラム/レッスン内容
４技能を伸ばすオンラインレッスン
2000時間の英語学習が必要であるという方針のもと、GSA全体でそれを達成するためのマンツーマン形式とグループ形式のコースやプログラムを提供しています。マンツーマンレッスンでは、特にレッスンの質にこだわり英語の４技能「聞く、読む、話す、書く」を学習段階に従い確実に習得することで、英語の基盤づくりを目指します。
- リスニング
- リーディング
- スピーキング
- ライティング
１．リスニング
子供がお母さんや身近な人との会話から日本語を学ぶように、英語が母語の先生から英語の音を吸収します。グループレッスンでは、クラスメイトの英語を聞き取り、英語で議論することで、ソーシャルスキルやリスニングスキルを鍛えます。
２．リーディング
新しい単語や綴りを学ぶことで、英語の読解に必要な基礎力を鍛えます。リーディングスキルを強化することによって、理科、地理、歴史や、国際社会問題などの理解を深めます。
３．スピーキング
英語で意思疎通、想いを表現し、意見を述べ、議論することにより、海外で通用する英語を鍛えます。グループコースでは、クラスメイトとのディスカッションを通して、ソーシャルスキルやコミュニケーション力を養います。
４．ライティング
ドラフト、ライティング、エディットという３ステップに沿い、様々な文体の段落構成やエッセイの書き方を学びます。また、説明型、記述型、説得型、語り型エッセイにも挑戦します。
中学生の英語基礎に関するよくある質問｜FAQ
このセクションが解決する問い：「最後に残った細かい疑問はどうすればいい？」
ここでは、よくある質問にコンパクトに回答します。
中学生の英語基礎学習は毎日やらないと効果がない？
毎日が理想ですが、週6日でも十分効果があります。むしろ「毎日やらないとダメ」と思いすぎると、1日休んだだけで挫折感を覚えてしまうことも。休む日も計画に入れるのがコツ。週1日のオフは、長期継続のために必要な時間です。
ただし、単語のような暗記項目は間隔反復が重要なので、3日以上空けないようにしましょう。
中学英語の基礎が全くわからない中学生はどこから始めればいい？
「全くわからない」と感じる人は、中1の4月のページに戻るのが最短です。具体的には、be動詞（am, is, are）の使い方から。プライドが邪魔をするかもしれませんが、わかるところまで戻ってから前進するほうが、結果として早く追いつけます。
このときの参考として、本記事の「小学校英語と中学英語の基礎はここが違う」と「最優先で固めるべき文法」を読み直してみてください。
英語の基礎を独学で身につけたい中学生におすすめの無料教材は？
無料で活用できる代表例は次のとおりです。
- NHKラジオ「中学生の基礎英語」レベル1・2（リスニング・音読の核）
- 学校配布の教科書とワーク（テスト対策の核）
- 英検公式サイトの過去問（5級・4級の力試し）
- 無料の学習プリントサイト（文法練習の補助）
「無料でも十分基礎は固まる」と考えてください。むしろ高額な教材より、無料教材を確実にやり切るほうが効果は高いです。
中学生の英語基礎学習に塾は必要？独学との使い分け方
塾が必要かどうかは、次の3つの基準で判断するのがおすすめです。
- 習熟度：定期テストで50点未満が続くなら、塾の検討価値が高い
- 継続力：自分で計画を立てて続けるのが苦手なら、強制力のある塾が有効
- 予算：家計に無理のない範囲で。月数万円が3年続くと負担も大きい
逆に、自分で計画を立てて週90分以上続けられる人は、独学＋NHKラジオ＋英検対策で十分到達できます。塾は「外部の強制力」を買うものと割り切るのが現実的です。
中学生の英語基礎まとめ｜今日から動ける3年間逆算ロードマップと最初の一歩
このセクションが解決する問い：「結局、今日は何からやればいいのか？」
ここまでの内容を振り返ります。
- つまずきの正体は文法の難しさではなく、外国語不安と回避の悪循環
- 小中ギャップは音声中心から文字・文法体系への移行で生じる
- 3年間のロードマップは英検5級→4級→3級と高校受験を一本線でつなぐ
- 最優先の文法はbe動詞・一般動詞・疑問文・否定文の4点
- 単語1600〜1800語は週11語ペース、間隔反復で攻略
- 継続のコツはやる気ではなく仕組み。1日15分・週6日で十分
- 保護者のサポートは中身ではなく「気にかける空気」が最大の貢献
最初の一歩としておすすめなのは、次のうちどれか1つを今日中にやることです。
- 教科書を開いて、今日習った範囲を3行音読する
- 英検5級または4級の過去問を、公式サイトから1回分ダウンロードする
- NHKラジオ「中学生の基礎英語 レベル1」または「レベル2」を1回聞く
完璧を目指さず、最小の一歩から。今日できたことが、明日の自信になり、3年後の高校受験につながります。応援しています。
出典
- 文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語編」（2019年3月）
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_010.pdf - 文部科学省「平成29年改訂の小・中学校学習指導要領に関するQ&A（外国語・外国語活動に関すること）」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/qa/1422361.htm - 文部科学省「新学習指導要領全面実施に向けた小学校外国語に関する取組について」（令和元年9月4日 教育課程部会 資料2）
https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/004/siryo/__icsFiles/afieldfile/2019/09/11/1420968_2.pdf - 文部科学省「中学校外国語：移行期間における指導資料（小中接続・帯活動）」
https://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/gaikokugo/1414459.htm - 公益財団法人 日本英語検定協会「各級の目安」
https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/about/ - 公益財団法人 日本英語検定協会「5級の過去問・試験内容」
https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_5/ - 公益財団法人 日本英語検定協会「4級の過去問・試験内容」
https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_4/ - 大阪府「令和6年度大阪府公立高等学校入学者選抜実施要項」
https://www.pref.osaka.lg.jp/documents/33542/07_r6_zenpan.pdf - 大阪府「令和10年度以降の公立高等学校入学者選抜制度について（リーフレット）」
https://www.pref.osaka.lg.jp/o180040/kotogakko/gakuji-g3/r10_senbatsu_leaflet.html - 国立教育政策研究所（NIER）「令和5年度 全国学力・学習状況調査 報告書【中学校／英語】」（2023年7月31日公表）
https://www.nier.go.jp/23chousakekkahoukoku/report/middle_eng.html - 文部科学省「令和5年度『英語教育実施状況調査』の結果について」
https://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/gaikokugo/1415043_00005.htm - NHK財団「中学生の基礎英語 レベル1」
https://dls.nhk-fdn.or.jp/products/list?category_id=41 - NHK財団「中学生の基礎英語 レベル2」
https://dls.nhk-fdn.or.jp/products/list?category_id=42 - 株式会社ベネッセホールディングス「中高生の英語学習に関する実態調査 2014」（2014年11月28日）
https://berd.benesse.jp/up_images/research/Teenagers_English_learning_Survey-2014_ALL.pdf - 関西大学 八島智子「第二言語コミュニケーションと情意要因」
https://www.kansai-u.ac.jp/fl/publication/pdf_education/05/6yashima.pdf - 明治大学 廣森友人「英語は"科学的"に勉強しよう！第二言語習得研究からのヒント」
https://www.meiji.ac.jp/ggjs/6t5h7p00003fs1ki-att/a1667373243788.pdf
今月の割引・キャンペーン情報
英会話は、大人から子供、ビジネスマンから学生、など幅広い層に人気のある習い事です。英会話ができると、人生のさまざまなシーンで選択肢や楽しさを広げることができます。
子供のうちから英語を勉強する最大のメリットは、英語への抵抗感が無くなり、将来英語が必要になったときにすんなりとその環境に身を置くことができることです。
英語コーチングとは「英語のレクチャー」＋「学習方法や時間配分の指導」などの徹底サポートをしてくれる英語学習プログラムです。効率的に英語を学べるとともに、集中できる環境に身を置くことができます。
評判・口コミのページ
ENGLISH BALLOON では、英会話スクールや子ども英会話、英語コーチング、アプリなどの英語学習サービスの評判・口コミを集めています。評判・口コミ・レビューに関するスレッドも作成したので、コメントを残してみんなで情報をシェアしましょう！
この記事は「なぜ苦手になるのか」という根本原因から、3年間の学習ロードマップ、保護者のサポート法まで1本にまとめています。自分の学年・状況に合ったセクションから読んでもOKですが、初めての方はこのまま読み進めると原因→全体像→具体策の流れで理解が深まりますよ。